Semillero de investigación PROPAZ Calasanz

El viernes 1 de noviembre el Colegio Calasanz Cúcuta tuvo la oportunidad de participar en la IX Muestra Institucional de investigación gracias a la invitación realizada por el Colegio San Juan Bosco (antes Salesiano) de la ciudad de Cúcuta. En esta actividad, los estudiantes Laura Pardo y Juan Esteban Pérez de grado 11 en representación del Semillero de investigación PROPAZ CALASANZ del colegio, realizaron la muestra de un stand con información acerca de los principales derroteros que se tienen a corto, mediano y largo plazo como grupo de investigación que involucra docentes y estudiantes interesados en investigar problemas que son objeto de análisis y de identificación de situaciones sociales que lleven a una permanente reflexión crítica. Así mismo, en el stand fueron visibles pendones que describen los componentes y el paso a paso de la investigación realizada por los estudiantes el año anterior, acerca de los factores Socioculturales de la Migración de los Venezolanos a la ciudad de Cúcuta en el periodo comprendido entre el 2015 y el 2018.

Durante la jornada, desde los más pequeños hasta los estudiantes de último grado y adultos visitantes, a través de la formulación de sus inquietudes, se mostraron interesados por conocer lo que se viene realizando con el Semillero PROPAZ y con su propuesta de aprendizaje de la investigación de manera colectiva y colaborativa. Cabe resaltar la facilidad con la que nuestros estudiantes gracias a sus competencias, dieron respuesta a las inquietudes de los asistentes y revelaron los frutos de este proceso de aprendizaje.

La participación de Laura y Juan Esteban en esta Muestra, evidenció en ellos profunda alegría y satisfacción, por ser los primeros estudiantes que en compañía y orientación de la Maestra Blanca Rolón dieron origen a este valioso semillero de Investigación hace 3 años, y que hoy en día les ha permitido socializar ante la comunidad Salesiana y otros invitados, lo que ellos consideran las enseñanzas de este proceso y que trataron de sintetizar y definir como la búsqueda del desarrollo del pensamiento crítico, el conocimiento teórico y práctico del proceso de investigar, implementación de las normas APA, reflexión y construcción colectiva de aprendizajes, entre otras bondades que expusieron con orgullo.

Por: Soraida Santillana